Monthly Archives: enero 2020


Tarea 4° B


Tareas del 30 de Enero del 2020. Computación: Realizar actividad descrita en cuaderno.

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Tarea 5° B


Tareas del 30 de Enero del 2020. Inglés: Firmar dictado. Practicar ejercicios en NAVIO. Computación: Imprimir archivo Practica 7 y pegar en cuaderno.

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Tarea 5° A


Tareas del 30 de Enero del 2020. Inglés: Firmar dictado. Practicar ejercicios en NAVIO. Computación: Imprimir archivo Practica 7 y pegar en cuaderno.

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Tarea 2° B


Tareas del 30 de Enero del 2020. Inglés: Firmar dictado. Practicar ejercicios en NAVIO.

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Tarea 2° A


Tareas del 30 de Enero del 2020. Inglés: Firmar dictado. Practicar ejercicios en NAVIO.

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Tarea 1° B


Tareas del 30 de Enero del 2020. Escritura Creativa: Realizar dictado de 10 palabras. Registrar 1 minuto de lectura. Destrezas Matemáticas: Realizar 2 problemas. Español: Elige un texto que te agrade y elabora un resumen en tu cuaderno. Nota: No olvides realizar las actividades de la Plataforma Santillana.

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Tarea 1° A


Tareas del 30 de Enero del 2020. Escritura Creativa: Realizar dictado de 10 palabras. Registrar 1 minuto de lectura. Destrezas Matemáticas: Realizar 2 problemas. Español: Elige un texto que te agrade y elabora un resumen en tu cuaderno. Nota: No olvides realizar las actividades de la Plataforma Santillana. Conocimiento del Medio: Páginas 99 y 100, libro SEP.

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Tarea 3° B Preescolar


Tareas del 30 de Enero del 2020. Libro Fiesta de las Letras, página 111 y 112. Libro de Escritura, página 24. Libro Léeme, página 53. Libro de Lectura, página 44. Plataforma Santillana: Realizar actividad “¿Cuánto viven los animales?”.

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Tarea 3° A Preescolar


Tareas del 30 de Enero del 2020. Libro Fiesta de las Letras, página 111 y 112. Libro de Escritura, página 24. Libro Léeme, página 53. Libro de Lectura, página 44. Plataforma Santillana: Realizar actividad “¿Cuánto viven los animales?”.

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Tarea 3° B Preescolar


Tareas del 29 de Enero del 2020. Libro Fiesta de las Letras, página 109. Libro Fiesta de los Números, página 104. Libro de Lectura, página 42.

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